01構(gòu)筑中文專屬平臺(tái)，推進(jìn)數(shù)字化教育實(shí)踐

“云上中文”為全國高校首個(gè)集中展示中文教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的平臺(tái)。它是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的中文教育平臺(tái)，不僅為校內(nèi)混合課堂提供豐富的線上資源，而且賦予學(xué)生選擇和參與的機(jī)會(huì)。同時(shí)它又是一個(gè)開放共享的服務(wù)平臺(tái)。“云上中文”在建立初始就明確定位為開放共享，把校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源向社會(huì)開放，與世界聯(lián)通?！霸粕现形摹边€是一個(gè)具有生成性的教研平臺(tái)，它立足一線教學(xué)教研實(shí)踐，與學(xué)習(xí)者共同建設(shè)數(shù)字資源，在不斷改版、補(bǔ)充、修訂中向未來延展。

02實(shí)施分類和案例建設(shè)，拓展立德樹人空間

“云上中文”堅(jiān)持立德樹人的育人導(dǎo)向，將學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化學(xué)習(xí)相結(jié)合，在分類培養(yǎng)、提升學(xué)生實(shí)踐能力等方面做出新的開拓。平臺(tái)注重強(qiáng)化學(xué)生的理想信念教育，如把優(yōu)秀語文老師和班主任的講座視頻錄制成《師說系列》，供每屆師范生學(xué)習(xí)和觀摩，激發(fā)學(xué)生從教熱情。并且平臺(tái)實(shí)施分層案例指導(dǎo)，為未來從事不同職業(yè)的學(xué)生提供了具有區(qū)分度的課程或案例庫等數(shù)字化資源，如“語文教育”版塊專門為師范生和初入職教師提供了基礎(chǔ)級(jí)日常教學(xué)案例?！皣H中文教育”版塊不僅對(duì)國內(nèi)從事對(duì)外漢語的教師和漢語作為第二語言的外國留學(xué)生課程做了區(qū)分，而且還通過提供不同國家各個(gè)學(xué)段的視頻案例，展示漢語教學(xué)的不同特點(diǎn)和課型。

“云上中文”部分課程資源展示

03實(shí)現(xiàn)資源共享，服務(wù)社會(huì)和促進(jìn)文化交流

“云上中文”致力于通過中文教育參與鄉(xiāng)村振興，為新疆、寧夏、青海和湖北省內(nèi)多個(gè)縣市鄉(xiāng)村中小學(xué)教師提供了豐富的在線語文教案和教學(xué)視頻，助力實(shí)現(xiàn)“高校—地方—中小學(xué)”協(xié)同發(fā)展。同時(shí)，“云上中文”亦致力于促進(jìn)國際中文教育發(fā)展，向世界傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。平臺(tái)的在線國際中文教學(xué)課程已成為海外學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的重要資源。

【成果的推廣應(yīng)用】

1.“云上中文”不僅為校內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)提供了幫助，而且正成為全國中文在線自主學(xué)習(xí)的高地。平臺(tái)通過把高校優(yōu)質(zhì)課程和數(shù)字資源向社會(huì)開放，使大眾獲得享受高等教育的機(jī)會(huì)?！霸粕现形摹痹诰€課程和案例庫日益凸顯其價(jià)值，其中“比較文學(xué)”“漢字文化解密”“悅讀”等課程被學(xué)習(xí)強(qiáng)國刊播；中小學(xué)教學(xué)案例資源用戶訪問量與日俱增。

“云上中文”訪問數(shù)據(jù)

2.“云上中文”主動(dòng)服務(wù)鄉(xiāng)村和邊疆中文教育，積極推動(dòng)各地中小學(xué)語文教育均衡地發(fā)展。平臺(tái)與新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、寧夏、青海等教育部門合作，為多個(gè)縣市鄉(xiāng)村中小學(xué)教師提供在線中文教學(xué)資源，并采用線上與線下結(jié)合的方式予以具體指導(dǎo)?！霸粕现形摹逼脚_(tái)聯(lián)合《語文教學(xué)與研究》雜志社，成立了主要為中小學(xué)語文教育服務(wù)的“華大語文教育聯(lián)盟”，進(jìn)一步加強(qiáng)部屬師范大學(xué)與地方教育單位的交流與合作。

“云上中文”積極服務(wù)鄉(xiāng)村與邊疆中小學(xué)語文教育

3.“云上中文”已成為中外文化雙向交流的紐帶。平臺(tái)被美國、英國、韓國、新加坡、越南等國大學(xué)師生多次訪問，并相繼與美國孟菲斯大學(xué)、美國西密歇根大學(xué)、加拿大卡爾頓大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、荷蘭中文教學(xué)協(xié)會(huì)等高校和機(jī)構(gòu)開展雙向交流與合作。

4.“云上中文”還起到孵化器的作用, 為創(chuàng)新高校教研模式、培養(yǎng)高水平師資發(fā)揮了重要作用。“基于‘云上中文’平臺(tái)的中文專業(yè)課程在線教學(xué)模式研究”等6個(gè)項(xiàng)目獲教育部中外語言交流合作中心和湖北高校省級(jí)教學(xué)研究立項(xiàng)，這些立項(xiàng)又推動(dòng)了“云上中文”不斷改進(jìn)。成果負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表了一批有深度的教改論文，出版了《基于云上中文的教學(xué)改革與實(shí)踐》教研論文集?！度A中師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（2020年第3期）專門報(bào)道了“云上中文”平臺(tái)的建設(shè)成果：“如今，‘云上中文’不僅提供了豐富的教學(xué)科研資源，更是成為匯聚中文教學(xué)科研人才的跨地域、平等對(duì)話的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)?！?/span>